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domingo, 23 de marzo de 2014

La música en la clase de danza.

He encontrado un artículo muy interesante sobre la música en la clase de ballet. 
La autora del artículo es Mariana Sánchez, bailarina y creadora del BLOG:"ABC danzar"
Se trata de un blog dedicado a la danza y en particular al ballet.Puede ser de interés tanto para músicos como bailarines.

Os dejo el enlace del artículo titulado: "La música en la clase de ballet".

La autora reflexiona sobre la presencia de la música en las clases de danza. A lo largo del texto tocará algunos de los siguientes puntos:

  • La importancia de una buena coordinación entre el maestro de danza y el pianista acompañante.
  • Hablará sobre la importancia de que el pianista acompañante se especialice y se forme para acompañar clases de danza.
  • La necesidad de formación musical del maestro bailarín para poder indicar lo mejor posible al pianista.
  • Características profesionales del pianista acompañante de danza.
  • Explicación musical para los bailarines sobre algunos conceptos musicales.
  • Hay que tener en cuenta que cuando la autora habla de la cuadratura, hace algunas indicaciones diferentes a las que he redactado en mi blog anteriormente, pero creo que puede ser interesante ver otro punto de vista.

Lo que me ha gustado mucho de este artículo es como trasmite la importancia y necesidad de que el bailarín y el pianista se entiendan y trabajen en equipo. Es necesario que se preocupen ambos por comprenderse mejor cada día, y tener en cuenta que todo el trabajo bueno que realicen juntos los dos profesionales de la clase, será siempre positivo y enriquecedor para los alumnos. 

Es muy importante que el profesor de danza y el pianista acompañante de danza se coordinen lo mejor posible en la clase, y siempre desde el respeto y compañerismo que debe haber entre dos profesionales que trabajan juntos en una misma aula. Será muy interesante que aprendamos los unos de los otros, y finalmente todo este esfuerzo realizado en equipo, tendrá como resultado una mejora de la cualidad educativa.



viernes, 21 de marzo de 2014

Un par de Vídeos: ¡A ritmo de salsa!

Os dejo unos vídeos de salsa muy bonitos y sorprendentes con dos actuaciones del programa de televisión:
¡Mira quién baila!

En el primero aparecen dos bailarines profesionales del concurso que han sido sub-campeones de salsa del mundo este año.

En el segundo, una de las concursantes más potentes, Corina, nos sorprende esta semana con un baile de salsa acrobática.


¡Espero qué os gusten!



Del segundo vídeo tenéis aquí el enlace :)

El enlace os llevará a la página del programa, donde podréis ver todas las actuaciones de baile de cada semana.

Motivar al bailarín con la música del piano :)

Es muy importante que el pianista motive al bailarín con su música para que pueda desarrollar mejor sus dotes interpretativos.

¿Qué queremos decir con esta afirmación?

El pianista acompañante de danza, deberá tener un repertorio lo más completo y variado posible, ya que cuando los bailarines tienen que interpretar o improvisar diferentes ambientes, animales, estados de ánimo, oficios, personajes, etc., la música debe ayudar al bailarín a ponerse dentro del papel.

En las Enseñanzas Elementales de Danza, los niños en sus clases de baile, realizarán ejercicios de interpretación e improvisación. Durante el desarrollo de estos ejercicios será de gran ayuda para el niño, que la música facilite su interpretación.

¿Qué partituras podemos utilizar?

1.Podemos hacer una selección de partituras teniendo en cuenta que las características de cada pieza ayuden a estimular dicha interpretación.

2.Algunas pequeñas piezas de compositores clásicos nos pueden dar algunas ideas interesantes, en cuanto a patrones de acompañamiento, patrones melódicos, efectos, carácter, tempo, tonalidad, etc. Algunas de estas recopilaciones podrían ser las siguientes:

  • Álbum para la  juventud, op.68 de R. Schumann.
  • Escenas de niños, op.15 de R.Schumann.
  • Kabalewsky, op.39. 
  • Lieders de F.Schubert. (Nos pueden aportar muchos ejemlos de PATRONES DE ACOMPAÑAMIENTO).

3.Bandas Sonoras de diferentes peliculas.

4.Composiciones de las diferentes épocas de la historia de la música, de diferentes culturas, con variedad de estilos y puede ser interesante emplear la modalidad en algunas interpretaciones. 


-Una composición bastante empeada para la interpretación de animales en las Enseñanzas Elementales de Danza es:
"EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES" de Saint-Saëns.


domingo, 9 de marzo de 2014

Vídeo-Entrevista: bailarín Ángel Corella.

Quiero compartir con vosotros una entrevista realizada al gran bailarín y coreógrafo español Ángel Corella.

La entrevista la podéis ver en el siguiente vídeo, extraído de un fragmento del programa "Els matins" de tv3.

En la entrevista, Ángel Corella nos habla de la situación de la danza en Cataluña y también en España, además de algunos de sus proyectos y puntos de vista sobre la danza, la música, la cultura y el arte en general.

Programa de rtve: ¡Mira quién baila! :)

Mira Quién Baila, es el concurso de baile de más éxito de la televisión española. Se trata de una competición en la que ocho personajes muy conocidos aceptan un gran reto: aprender a bailar por una buena causa.
Los ocho concursantes, cuatro hombres y cuatro mujeres de edades y profesiones muy diversas, competirán entre ellos en duelos para conseguir proclamarse el vencedor de la noche y llevarse un premio en metálico para la causa benéfica que representen.

Creo que es un programa muy interesante por diversas razones:

-La música interpretada es siempre en directo y con músicos de una muy buena calidad musical.
-Es un programa que acerca el mundo de la danza profesional, a todo tipo de público.
-Enseña diferentes estilos de baile: urban, vals, pas a dos, samba, tango, pasodoble, salsa, quickstep, etc.
-Conciencia a la gente de la dificultad y esfuerzo que requiere convertirse en un bailarín profesional.
-La danza sirve para ayudar a gente con diversas necesidades, ya que los consursantes, siempre entregan el dinero ganado a una ONG.
-Los bailarines profesionales son de un altísimo nivel, y en el jurado, tenemos el privilegio de tener al gran bailarín y coreógrafo español ÁNGEL CORELLA.

Os dejo el enlace del programa, para que podáis disfrutar de los vídeos de las actuaciones de baile, entre muchas otras cosas.

Próximamente, redactaré una entrada dedicada a Ángel Corella.
De momento os dejo un vídeo de una actuación suya, que realizó en el programa.

"New york, New York". ¡Preciosa y Espectacular actuación!

 
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Tres Vídeos sobre "Bolshoi Ballet Class Concert".

En la última entrada, publiqué un vídeo sobre la Escuela de Ballet del Teatro Bolshoi. 
Creo que puede ser interesante, ver unos vídeos sobre esta Escuela durante unos ensayos para la preparación de un ballet.
Los vídeos muestran una clase de Concierto de Ballet.
¡Espero que os gusten!




Los dos vídeos anteriores muestran algunos fragmentos del ensayo.
En el vídeo que muestro a continuación, podéis disfrutar de la Clase de Concierto completa.


miércoles, 5 de marzo de 2014

Vídeo:Dentro de la clase diaria del Ballet Bolshoi.




En este vídeo tenemos la oportunidad de ver una clase de ballet de la compañía Ballet Bolshoi.

La Academia estatal de coreografía de Moscú, conocida comúnmente como Escuela de Ballet del Teatro Bolshói, es una de las más antiguas y prestigiosas escuelas de ballet del mundo ubicada en Moscú, Rusia. Constituye la escuela afiliada al Ballet Bolshói, uno de los ballets más reconocidos mundialmente.

El ballet Bolshói recibe la mayoría de sus miembros de la Academia, igual que otras compañías de la capital rusa. Numerosos coreógrafos, instructores y graduados de la academia han logrado renombre en el ballet ruso e internacional, incluyendo figuras como Maia PlisiétsKaia, una de las dos únicas bailarinas de Rusia que han recibido el título de prima ballerina assoluta.

El periódico británico The Telegraph, tuvo acceso exclusivo a la clase del Ballet Bolshoi, ya que sostienen una residencia en el Royal Opera House de Londres.